校园文化是一种亚文化，是学校的老师及学生进过长时间共同努力所形成的一种物质及精神成果，同时也是我国社会主义先进文化的重要组成部分。校园文化的建设是学校的历史传统、精神风貌以及目标和理想，能够在校园建设的过程中全面落实并贯彻我党的教育方针，进而推进学校的教育改革发展以及加强师生的思想政治教育，全面的提高学校师生的综合文化素质。基于此，随着高等教育在我国的普及与发展，校园安全文化建设能够在我国大学校园中营造一个良好的校园环境，帮助学生更好的学习与发展。
一、大学校园安全文化概述
随着我国政治体制以及经济体制的发展与转变，我国大学校园在建设与发展的过程中顺应时代的发展与变化呈现出了一种多元化的发展趋势。近年来，我国高校的办学规模在不断扩大，办学的层次也在不断的深化与提升，校园内部的人员结构及校园设施都呈现出了一种动态化、复杂性、多样性的变化特征。同时，在大学校园的建设与发展过程中，从校园安全理念到校园安全管理都得到了一定程度的发展与提升。但是，由于大学校园安全文化是一个综合性的概念，其中既涉及到安全文化的相关内容，同时也融合了大学校园文化的部分内容。通过建设实施大学校园安全文化，将学校安全理念和安全价值观表现在决策者和管理者的态度及行动中，落实在学校的管理制度中，将安全管理融入学校整个管理的实践中；将安全法规、制度落实在决策者、管理者和师生的行为方式中；将安全标准落实在教育教学的过程中，以此来对大学校园中的师生行为进行规范，促使全校师生形成一个良好的安全价值观念，创建一个和谐、安全的校园文化氛围。
二、大学校园安全文化建设现状
（一）缺乏深入的研究
在我国大多数的大学校园中，开展安全工作大多都只停留在感性的层面上，缺少对安全文化进行深入的研究。由此，在大多数的大学校园中，都缺乏一套完整的校园安全文化体系，缺少实施与评价的标准，进而在具体的开展过程中缺少行之有效的安全措施等等。例如，学校没有形成安全文化体系、没有安全文化评价标准、没有行之有效的安全文化发展脉络等等。
（二）法治意识较低
近年来，我国大学校园安全事故频频发生。通过从这些安全事故中可以得知，虽然我国高校都开设了法律基础教育的课程，但是当前大学生的法制意识、观念还十分的缺乏。例如：云南大学的马加爵杀人案、清华大学给室友投毒的案件等等。表明我国当前大学生们的法治意识比较薄弱，大学生违法犯罪的人数在不断的增加，进而对整个大学校园安全文化造成了一定的威胁。
（三）宣传教育方式落后
我国大学校园对于文化安全教育体系的建设与发展还不够全面与成熟，虽然很多高校在课堂教学的过程中对学生们进行安全教育，向学生们灌输安全理念等等。但是从实际的试试效果来看，很多学生对于这种传统的教育模式兴趣较低。这种传统的教育方法缺少事例的分析，对学生的吸引力较小。加之高校学生对于安全意识的不重视，进而就极大程度的降低了安全教育的效果。除此之外，在高校校园安全文化建设的过程中还缺少有效的管理模式，进而在学生管理的过程中缺乏强有力的监督与管理措施，导致安全文化建设流于形式。
（四）缺乏完整的体制建设
在我国大学安全文化建设及发展的过程中，没有形成一个自上而下的教育体系。其中对于安全制度的建设还不够完善。就目前的发展现状来说，大部分的大学都没有形成系统性的安全保障制度，同时缺少相关的安全管理规范制度。同时，学校的保卫部门在日常的工作过程中有着极大的局限性及非专业化性。学校保卫部门的工作十分的狭隘，仅做到形式上的审查与表面上的管理，对学校相关的安全制度、安全教育等工作完全没有落实。此外，在有些大学校园中，从事保卫工作的人员素质良莠不齐，进而在对安全事故进行处理以及安全文化建设等事物无法进行专业化的处理。
三、加强高校校园安全文化建设的对策
（一）多渠道开展文化活动
1、开展思想政治教育及道德实践活动
高校在进行校园文化建设活动的时候可以通过加强思想政治课以及形式政策教育来实施。因此，大学校园可以定期组织学生学习马列毛主义、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，并且通过开 展演讲会、辩论赛等多种方式进行，进而来提升大学生们的政治思想安全文化素质。同时，学校还可以结合我国重大的纪念日来开展主体鲜明的宣传教育活动。通过大力宣扬典型人物、先进事迹等来弘扬正气，引导大学生正确的树立世界观、人生观和价值观，提升大学生的安全文化意识。
2、开设安全文化必修课
目前，大多数高校都开设了选修课，因此学校可以通过开展文化选修课，并对其进行创新设计来举办专家讲座、名著导读以及名作的欣赏、书画射影等多种形式的科技文化艺术活动。由此能够有效的提升大学生的专业素养、文化素质以及综合实践的能力及艺术欣赏水平，由此来逐步的提升大学生们的性情，促进校园文化建设。
（二）营造先进安全文化氛围
在大学校园建设及发展的过程当中，需要对学校的校级校风进行发扬，制定严格的管理制度及手段，进而在校园内营造一个良好的学习氛围与环境。由此就能够更好的引导大学生们进行学习，在校园学习与生活中做到诚实守信、敢于创新。此外，还需要加强教师的思想品德及学术道德教育。通过将优秀教师的优良师风师德进行宣扬进而来对全校师生进行教育，凝聚教师，陶冶学生，促使大学校园安全文化更好的建设与发展。
（三）加强安全文化理念建设
在大学校园安全文化建设的过程中，需要加大对全校师生进行安全文化理念的建设，其中包括了信念及价值。通过对全校师生进行安全观念的教育能够有效的提升师生们的安全意识，加强对自身及他人的安全意识。在工作、学习及生活中遇到安全与质量、安全与效益发生矛盾的问题时，能够将安全放在首位。在大学校园管理工作中，安全工作是一项常规性的工作，需要校园内的每一位师生都有着主人翁的意识，在安全工作开展的过程中能够提升全校师生的配合积极性，由此来全面的建设及发展安全文化理念的建设。
（四）安全文化建设的体系化及专业化
在大学校园进行安全文化制度的建设与开展，是进行制度化的安全校园建设的关键。由此在整个安全校园建设的过程当中能够通过落实相关制度来将制度上的体系化与运作中的专业化进行结合，以及来维护大学校园安全。而在建设大学安全校园制度体系时，其中需要包括日常安全管理规范、突发事件应急处理预案、责任追究制度以及相关的评估机制等等。通过建立并落实安全文化制度，才能够让校园内的学校、老师按照相关的规章制度进行操作。而制度的专业化运作中包含了专业性人员以及安全事物管理的专业化处理。大学校园通过与社会安保公司签订安保合同，由安保公司来进行专业化的安全管理。同时，通过对大学校园的安保部门进行整改，对其部门结构进行调整。通过对安保人员进行专业化的培训来打造一个专业化的校园安全保障部门。
（五）建立大学生参与学校安全管理的工作机制
在加强安全校园安全文化建设的过程中，重点需要加强并提升学生的安全文化意识，因此通过建立大学生参与学校安全管理工作机制，由此来搭建一个学生参与安全管理工作的平台，进而增加学生参与校园安全文化建设的积极性。例如：可以通过成立一个“平安义工”的微信群，学生通过进行安全信息的交流，不仅能够 让学生进行自我教育与管理，同时学校的相关管理人还能够通过群内的信息来对校园内的安全状况有一个大致的了解，进而进行管理。其中，平安义工的主要成员包括了各院系的辅导员以及各班级的优秀学生干部等等。通过安全义工这个平台能够更好的帮助相关人员在第一时间内解决学生出现的安全问题。
四、结语
大学校园安全文化的建设需要始终以“增强全校师生幸福感”为宗旨，高校安全工作正经历着从传统管理模式向推广安全系统工程为主要内容的科学管理的转变。通过进行大学校园安全文化的建设与发展，能够促进我国大学校园成为一个平安、美丽、和谐的校园。因此，需要在大学校园建设与发展的过程中重视校园安全文化的建设，通过创新安全文化建设的方式方法来促进大学校园的改革与发展。